สัญญาณบ่งบอกว่าเด็กเริ่มมีปัญหาในการพัฒนาทักษะ EF

อนุบาล-ป.2
.
– ขี้หงุดหงิดและมักจะขว้างสิ่งของลงพื้นแทนที่จะขอความช่วยเหลือ
– มีปัญหาในการบอกทิศทาง
– มีอารมณ์เกรียวกราดในเรื่องเล็กน้อย
– ไม่สามารถรับผิดชอบงานง่ายๆที่ได้รับมอบหมาย
.
ป.3-ม.1
.
– ไม่สามารถทำงานให้เสร็จเป็นชิ้นเป็นอันได้
– ถูกเบี่ยงเบนสมาธิไม่จดจ่อกับสิ่งที่ทำ
– ตื่นตระหนกเมื่อเจอปัญหาที่ไม่คาดคิด
– กระเป๋าเรียนเเละลิ้นชักโต๊ะเรียนรกไม่มีการจัดระเบียบ
.
ม.1 ขึ้นไป
.
– มีท่าทีในการร่วมในพฤติกรรมเสี่ยงต่างๆ
– มองโลกในเเง่ดีเกินไปหรือแย่เกินไป
– ชอบเถียงเเต่ไม่สามารถให้เหตุผลที่ฟังขึ้นได้
– ไม่สามารถโฟกัสในการทำงานกลุ่มได้
– ลืมนัดหรืองานสำคัญที่จะต้องส่ง

 

อ้างอิง
.
https://www.planforkids.com/readparentblog.php…

https://www.understood.org/…/executive-function-disorder-sy…

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *